如何把玩和學結合起來，一直是科學實驗套裝追尋的。也承載著學生家長和老師們的期望。我們會把生產(chǎn)出來的科學教育，寓教玩具派發(fā)給實驗性的學校，然后請家長和學生們一起來聽這樣的一堂課。

今天要介紹的這款小制作是掃地機器人，機器人時代的到來，究竟意味著什么？隨著科技的飛速發(fā)展，人們在閑暇時光難免幻想，要是有個機器人來替我工作該有多好呀！那我就不需要這么辛苦這么累了。

做一架屬于自己的“飛機”吧！今天介紹的這款小制作是螺旋槳滑行飛機，機利用空氣的反作用力向前滑行。

兒童的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)兒童的認識興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓兒童實際參 加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣”。

在兒童的成長上，如果我們不能夠靜下心來，不能夠耐心地去育人，那么兒童就會在這種“快養(yǎng)”的教育當中失去真正的自我，兒童的生存權、受教育權和自由生活權就會受到破壞。