科學(xué)實(shí)驗(yàn)在有些人眼中就是耽誤學(xué)習(xí)會(huì)讓人花很多的時(shí)間做了無(wú)用的事情，但是事實(shí)真的是這樣嗎?那科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙o孩子們帶來(lái)什么呢?

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程可以說(shuō)是在孩子的培訓(xùn)成長(zhǎng)中很常見的一個(gè)課程了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)其實(shí)是大家在上課時(shí)比較感興趣的了，因?yàn)榭茖W(xué)很神奇，它表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象會(huì)讓人大吃一驚，而孩子對(duì)于未知的事物總是充滿了好奇，他們就會(huì)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中吸收科學(xué)知識(shí)，那么今天就來(lái)告訴大家要怎樣才能上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

傳統(tǒng)的課堂是圍繞粉筆、黑板、教師之間進(jìn)行的，教師單憑一支粉筆，一本教科書以及教師自己的思路進(jìn)行授課，學(xué)生只是被動(dòng)的接受知識(shí)，沒(méi)有進(jìn)行主動(dòng)地思考，這就往往形成教師講課很吃力，學(xué)生注意力不集中，使得教學(xué)效率明顯的下降，教學(xué)只停留在模仿以及死記硬背的階段。

3-4歲的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長(zhǎng)的?西瓜內(nèi)為什么有色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么?面對(duì)幼兒如此多的問(wèn)題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足

( 1)幼兒自由的玩自己帶來(lái)的玩具。( 2 )請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具,怎么玩的。